為回應 AI 於教育界迅速發展所帶來的機遇與挑戰，德信中學於 2025 年 10 月 18 日與 EduAIR 教育科技團隊合作，舉辦一場主題為「AI 在教育中的倫理與素養」的教師專業發展工作坊。工作坊圍繞 AI 的局限、倫理挑戰與學生素養培育三大主題，協助教師在教學現場中有策略地引入 AI，並同時關注其背後的倫理與責任議題。

工作坊首先從「AI 的局限」切入，帶領教師認識生成式 AI 的基本原理，並探討其常見的限制，如幻覺現象、數據來源的偏頗與不確定性。講者提醒教師，在使用 AI 工具提供的內容時，必須具備判別能力，避免直接採用錯誤或具誤導性的答案。

接下來的「AI 的倫理挑戰」部分，講者引導教師反思 AI 在教育場景中可能出現的倫理 問題，包括學生隱私、資料安全、公平性及學術誠信等議題。透過具體例子與互動討論，教師對 AI 在課堂應用中需遵守的倫理原則有更深刻的理解，為日後設計教學活動時提供 參考依據。

在「培養學生的 AI 素養」環節中，工作坊強調培育學生具備批判性思考、倫理意識與技術理解三大核心能力。講者示範如何運用 Canva 設計具啟發性的 AI 倫理討論活動，並分享一系列可靠的 AI 素養教學資源，協助教師於課堂中推動 AI 教育素養的落實，裝備學生面對未來社會的數碼挑戰。